.png&w=384&q=75)
С 2022 года под влиянием масштабных внешнеэкономических санкций система образования России оказалась под давлением внешних и внутренних вызовов. Ограничения затронули технологические, кадровые и управленческие ресурсы, что потребовало оперативного вмешательства государства и выработки антикризисной политики, направленной на поддержание устойчивости образовательного процесса [1].
Изучение эффективности и перспектив развития этих мер необходимо для адаптации экономической стратегии России к меняющейся среде, укрепления позиций отечественного бизнеса и снижения негативного влияния внешних потрясений [3].
По данным Минэкономразвития и деловых объединений, наиболее эффективными мерами были признаны льготное кредитование и снижение страховых взносов. Вместе с тем представители бизнеса отмечали:
- сложности с доступом к льготам (бюрократия, жёсткие критерии);
- неравномерность распределения помощи между регионами;
- задержки в реализации программ импортозамещения [2].
На фоне общеэкономических трудностей особенно уязвимой оказалась система образования, которая требует не только финансовых ресурсов, но и устойчивых управленческих решений. Санкции усложнили функционирование учреждений, ограничив доступ к технологиям, международному сотрудничеству и академической мобильности, что поставило под угрозу качество образовательного процесса и управляемость системы [1].
В системе образования санкции затруднили:
- импорт оборудования и образовательных технологий;
- международное сотрудничество вузов и научных организаций;
- мобильность преподавателей и привлечение иностранных специалистов [4].
В ответ на это возникла необходимость принятия управленческих решений, направленных на поддержание качества образования, цифровизацию учебного процесса и обеспечение непрерывности обучения.
В рамках антикризисной политики в сфере управления образованием в 2022–2025 годах были реализованы следующие направления [4]:
- Финансовая поддержка: предоставление субсидий и льготных кредитов для обеспечения ликвидности образовательных учреждений и модернизации инфраструктуры.
- Управленческие меры: внедрение дистанционного обучения, оптимизация организационных структур школ и вузов, развитие гибких моделей управления.
- Кадровые инициативы: программы переподготовки педагогов, повышение квалификации, стимулирование удержания кадров.
- Технологические решения: развитие отечественных цифровых платформ, локализация лабораторного оборудования, переход на российские IT-решения.
- Региональные программы: гранты, цифровизация, поддержка дистанционного обучения, особенно в отдалённых и сельских регионах.
Для повышения эффективности антикризисной политики в сфере образования рекомендуется:
- упрощение процедур получения господдержки для образовательных учреждений;
- расширение региональных программ поддержки;
- усиление координации между федеральным и региональным уровнями;
- долгосрочные инвестиции в образовательные технологии, цифровизацию и подготовку кадров.
Антикризисная политика России в 2022–2025 годах сыграла важную роль в смягчении последствий санкций как для экономики в целом, так и для ключевых социальных отраслей, включая образование. Несмотря на положительные результаты в виде сохранения ликвидности, занятости и устойчивости учебного процесса, остаются актуальными задачи по упрощению доступа к поддержке, выравниванию региональных различий и расширению структурных мер развития. В долгосрочной перспективе укрепление внутреннего потенциала, цифровизация, инвестиции в человеческий капитал и координация на всех уровнях управления станут залогом устойчивого развития страны в условиях внешних вызовов.
.png&w=640&q=75)
