Время не стоит на месте, многие образовательные моменты переходят в цифровую сферу, в которой формируется личность современного ребёнка. В наше время дети лучше и быстрее воспринимают яркую, красочную цифровую информацию.
Как рассказать дошкольникам о безопасности? Как такую серьезную и жизненно важную информацию представить в доступной их пониманию форме и научить пользоваться ею в различных ситуациях? Конечно, в виде игры, но игры поучительной, которая запомнится им, будет применяться в нужный момент и, конечно, поможет закрепить знания безопасности, сохранить жизнь и здоровье. Уважаемые члены жюри я хотела бы представить вашему вниманию, авторский электронный ресурс – интерактивную игру «Я и моя безопасность» [1, c. 23].
Интерактивная игра для дошкольников «Я и моя безопасность» это яркая и увлекательная игра, помогает освоить дошкольникам базовые правила безопасности в различных ситуациях. Она разработана на основе презентации Microsoft PowerPoint, состоит из пяти тематических разделов, каждый из которых посвящен определенному аспекту безопасного поведения.
Первые слайды посвящены целям и правилам игры. На четвертом слайде находится главное меню, которое сопровождается яркими картинками для облегчения понимания детям. Картинки – это ключи к разделам, позволяющие детям сразу понять, о чем будет идти речь. Нажав на любой из разделов, вы переходите в соответствующий раздел игры. Например: «Дорожная безопасность». Здесь в игровой форме дети узнают, как правильно переходить дорогу, где можно кататься на роликах. Если ответ верный, на экране появится веселый смайлик, а если неверный - прозвучит тревожный звук. Чтобы перейти к следующему заданию, нужно нажать на стрелочку [2, c. 56].
В следующем разделе дети знакомятся с дорожными знаками. Например, в заданиях «Найди и назови предупреждающий знак, запрещающий и предписывающий», детям демонстрируется изображение дорожных знаков. Для того чтобы проверить правильность ответа, ребенок должен кликнуть на знак. При правильном выборе знак переносится на строку выше, сопровождаясь волшебным звуком, который может быть приятной мелодией или звуком колокольчика. Это создает позитивное подкрепление и стимулирует ребенка продолжать изучение. Если ребенок выберет неправильный знак, он услышит тревожный звук, который сигнализирует о необходимости попробовать еще раз. Такая система обратной связи помогает ребенку самостоятельно понять правильный ответ и избежать неправильных ассоциаций. Чтобы вернуться назад в меню игры, нужно нажать на значок «домик». Следующий раздел «Пожарная безопасность» этот раздел игры обучает дошкольников действиям в случае возникновения пожара. Данный раздел знакомит с запрещающим знаком, который предупреждает об опасности возгорания, и учит правилам безопасного поведения в случае пожара. Например, дети узнают, как правильно потушить возгорание сковороды, не поддаваясь панике. В интерактивной форме дошкольники смогут узнать, как правильно вызвать пожарную помощь, что является важным навыком для каждого человека. В следующем разделе интерактивной игры, антитеррористическая безопасность, детям предстоит выполнить несколько заданий, направленных на развитие их осведомленности о терроризме и мерах предосторожности в экстренных ситуациях. Первое задание заключается в том, чтобы выбрать из предложенных изображений картинку, на которой можно увидеть элементы, связанные с терроризмом. На следующем слайде детям будет предложено подумать о том, что важно взять с собой в случае эвакуации. Это задание поможет детям осознать важность подготовки к экстренным ситуациям. Далее, в третьем задании, предлагается выбрать изображение, на котором изображена бомба или устройство, способное нанести вред. Это может быть изображение, которое иллюстрирует, как может выглядеть взрывное устройство, и важно объяснить детям, что такие вещи следует избегать и сообщать взрослым о любых подозрительных предметах. Эти задания помогут детям не только узнать больше о терроризме и его проявлениях, но и научат их, как вести себя в опасных ситуациях, что является важным аспектом их безопасности [5, c. 43].
Раздел «Безопасность в быту» в интерактивной игре призван обучить детей основным принципам безопасного поведения в домашних условиях. В начале игры детям предлагается увлекательное задание: они должны переместить в коробку безопасные предметы. Это упражнение помогает детям понять, какие вещи не представляют угрозы и могут быть использованы без опасений. В следующем задании, детям предлагается выбрать и назвать опасные предметы, которые могут находиться в доме. Это задание не только развивает их внимательность, но и помогает осознать, какие предметы могут причинить вред. Далее игра предлагает детям выбрать иллюстрации, на которых изображены опасные ситуации. Данный раздел создает основу для формирования ответственного отношения к своему окружению [8, c. 53].
В разделе «Безопасность в природе» дети знакомятся с основными правилами поведения в лесу, что является важным аспектом их обучения и воспитания. Лес – это не только место для прогулок и активного отдыха, но и среда, полная потенциальных опасностей. В рамках данного раздела предусмотрены увлекательные задания, такие как «Найди съедобные грибы» и «Найди съедобные ягоды». В этих играх дети с интересом собирают в корзинку только те грибы и ягоды, которые безопасны для употребления. Это не только развивает их наблюдательность, но и помогает запомнить, какие виды являются съедобными, а какие ядовитыми.
Важно отметить, что игра разработана с учетом возрастных особенностей дошкольников, используя яркую и привлекательную графику, а также занимательную форму обучения, что делает ее увлекательной и полезной для самых маленьких пользователей. Благодаря игре дети получают ценные знания о безопасности и узнают, как правильно вести себя в разных ситуациях, чтобы избежать опасности и защитить себя.
Игра предназначена для педагогов, родителей и самостоятельного использования детьми старшего дошкольного возраста.
.png&w=640&q=75)
