Главная
Конференции
Экономика и социум: преодоление неравенства через гуманитарные практики
Зависть как реакция на несправедливость: анализ её созидательного и разрушительн...

Зависть как реакция на несправедливость: анализ её созидательного и разрушительного потенциала

29 декабря 2025

Секция

Социологические науки

Ключевые слова

зависть
несправедливость
биология
воспитание
социум
коммунизм
капитализм
конструктивная зависть
деструктивная зависть
психосоматика
саморазрушение
прогресс
индивидуальность

Аннотация статьи

В статье исследуется феномен зависти как психологической и социальной реакции на воспринимаемую несправедливость. Рассматриваются биологические, воспитательные и социокультурные истоки этого чувства, его роль в формировании общественных систем (на примерах коммунизма и капитализма), а также двойственная природа зависти, которая может служить как двигателем прогресса, так и причиной саморазрушения. Особое внимание уделяется механизмам трансформации зависти в конструктивное действие или деструктивное поведение, включая психосоматические последствия. В завершение предлагаются практические рекомендации по осознанному управлению этим чувством для личностного роста и сохранения индивидуальности.

Текст статьи

«У соседа корова сдохла мелочь, а приятно»

Сегодня мы поговорим об очень интересном чувстве — зависти — скорби по благополучию другого человека. Это когда я воспринимаю чужие блага и успехи как ущемление собственного «Я». Причем далеко не всегда это означает, что я хочу забрать вещь у другого человека. Механизм работает тоньше. Бывает так, что богатая подруга начинает завидовать бедной, когда та вдруг начинает богатеть. Казалось бы, у неё все есть, она сама обеспеченная. Но она совершенно не готова видеть, как ее «бедная» знакомая покупает себе точно такой же ленд ровер, как и у нее. В этот момент и включается зависть.

Вокруг этого чувства существует много заблуждений. Люди часто пытаются разделить зависть на «черную» и «белую». Но давайте посмотрим правде в глаза: это путаница понятий. Если мой ребенок поступил в Оксфорд, и я за него счастлива — это называется радостью. А если подруга купила роскошный дом, и я говорю ей: «Завидую белой завистью», нужно честно спросить себя, что я чувствую на самом деле. Скорее всего, это просто зависть. Разница лишь в том, что один человек честно признает это, а другой — нет. Утверждение «я никогда не завидую» обычно означает, что человек либо не слышит себя, либо боится признаться, ведь завидуют абсолютно все. Не стоит вешать ярлыки и говорить, что это плохое чувство. Это все равно что оценивать соль, перец, кислое или сладкое — это просто ощущения, и давать им моральную оценку бессмысленно.

Чтобы понять природу зависти, нужно посмотреть, откуда она произрастает. Это всегда сочетание трех факторов: биологии, психологического воспитания и общества.

Начнем с биологии. Тип реакции на стимул часто передается по наследству от отца или матери. Зависть очень похожа на свою «сестру» — ревность. Это два детских, агрессивных чувства. Вспомните, например, жителей Кавказа — они часто бывают очень ревнивыми людьми. И это связано не с воспитанием или низкой самооценкой, а именно с врожденной реакцией на импульс, которая наследуется генетически. Точно так же наследуется и склонность к зависти.

Затем подключается воспитание. Психологический фактор формируется, когда мама начинает сравнивать: «Посмотри, какой Вовочка чистенький и умненький, а ты у меня грязный поросенок, глупый дурак». Этот постоянный сравнительный момент закладывает фундамент для будущих проблем ребенка.

А потом ребенок выходит в социум — в ясли, детский сад, школу. Там он бесконечно сталкивается с понятием справедливости, а точнее, с полным ее отсутствием. Дети видят несправедливость сплошь и рядом. Недавно один ребенок пришел из садика и рассказал маме, как воспитательница принесла воздушные шарики, но каким-то деткам их подарила, а каким-то — нет. Или другой случай, когда ребенок отдыхал в санатории и услышал фразу, которая врезалась в память: «Бесплатникам — молоко, платникам — мороженое». Понятие справедливости детям навязывают, но в реальности они видят, что ее не существует.

Интересно посмотреть, как на чувстве зависти строились целые государственные системы. Например, коммунизм. Это была попытка построить общество так, чтобы никто никому не завидовал. Русская зависть — это вообще что-то особенное. Идея была в том, чтобы все разделить поровну. Пусть все носят одинаковые коричневые или серые тона, одни и те же колготки, моют голову одним шампунем «Кря-кря», едят одинаковый хлеб. Зато у всех зарплата 130 рублей, и поводов для зависти нет.

Капитализм же построен на том же самом чувстве, но использует его иначе — по принципу «быстрее, выше, сильнее». Можно смело сказать, что вся наша цивилизация выросла на зависти. Если бы не это восхитительное чувство, мы бы так и остались в своем примитивном, «приматочном» виде. Зависть стала настоящим двигателем прогресса. Зависть — это колоссальная энергия, огромный импульс, в котором много агрессии. Весь вопрос в том, как человек распорядится этим топливом. Есть конструктивный путь: человек принимает вызов, берет эту энергию и совершает прорыв — так делают спортсмены, добиваясь побед, или ученые, совершая открытия.

Но есть и деструктивный путь. Это когда человек «глотает» этот импульс. Вместо того чтобы действовать, он направляет агрессию внутрь себя. И здесь расцветает психосоматика: начинаются проблемы с артериальным давлением, сердечно-сосудистые заболевания и саморазрушение.

Почему же люди выбирают болеть и разрушать себя, вместо того чтобы созидать и творить? Причина кроется в огромном страхе взять на себя ответственность. В глубине души такие люди убеждены: «Я этого не достоин». Они смотрят на других и думают, что есть какие-то «белые» люди, достойные машин и красивой жизни, а они сами — «чернавки», которые не должны этого иметь. Это базовое детское убеждение мешает им жить. А чтобы не заниматься бесконечным самобичеванием, срабатывает психологическая защита — они начинают обвинять всех вокруг в своих неудачах.

Что же делать, когда завидуешь ты? Конструктивно нужно подойти к этому вопросу: ощутить эту зависть, достать ее, и ответить себе честно: а чему конкретно я завидую? И пытаюсь это чувство возглавить и по пунктам прописать, кому и в чем я завидую. Зависть должна помогать вам достигать поставленных целей: если вы учитесь в университете, берите самую умную девочку в подружки и с ней незаметно конкурируете: больше знать, больше прочитать, больше сделать.

При всем при этом помните про свою индивидуальность. Эти бесконечные подражания, стать тем, кем ты не являешься не нужны нам ни в коем случае. У вас есть собственный «изюм». Вы неповторимы. И ваша задача достать свою уникальность и усилить ее, став уникальным. И никто не сравнится с вами.

Список литературы

  1. Бескова Татьяна Викторовна Функции зависти // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Философия. Психология. Педагогика. 2012. №3.
  2. Горшенина Надежда Викторовна Современные психологические концепции исследования зависти // Universum: психология и образование. 2014. №4 (5).
  3. Дмитриева Наталья Витальевна Психология зависти // Сибирский педагогический журнал. 2005. №2.

Поделиться

3

Голудин И. А. Зависть как реакция на несправедливость: анализ её созидательного и разрушительного потенциала // Экономика и социум: преодоление неравенства через гуманитарные практики : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 29 декабря 2025г. Белгород : ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2025. URL: https://apni.ru/article/14069-zavist-kak-reakciya-na-nespravedlivost-analiz-eyo-sozidatelnogo-i-razrushitelnogo-potenciala

Обнаружили грубую ошибку (плагиат, фальсифицированные данные или иные нарушения научно-издательской этики)? Напишите письмо в редакцию журнала: info@apni.ru

Похожие статьи

Другие статьи из раздела «Социологические науки»

Все статьи выпуска
Актуальные исследования

#1 (287)

Прием материалов

27 декабря - 2 января

осталось 4 дня

Размещение PDF-версии журнала

7 января

Размещение электронной версии статьи

сразу после оплаты

Рассылка печатных экземпляров

14 января