Применение современных информационных технологий в образовательном процессе

В настоящее время во всем мире и во всех сферах человеческой деятельности проходит процесс информатизации. Из года в год разрабатываются правительственные программы для улучшения и развития отраслей. В образовательной сфере тоже разрабатываются и усовершенствуются методики преподавания и более эффективного подхода к обучению, где необходимым условием развития становится использование современных информационных технологий. Современные информационные технологии в процессе обучения играют особую и важную роль. Применение современных информационных технологий приводит к повышению мотивации, экономию учебного времени, индивидуализации и повышению качества обучения, пониманию и усвоению учебного материала. Решение задачи информатизации во всех ступенях образовательной системы и повышения их профессиональной подготовки является важным направлением в приобщение студентов к современным информационным технологиям. 

На сегодняшний день разработаны активные методы обучения, которые широко используются, один из таких разработок является технология критического мышления. Технологиями критического мышления широко пользуются как в Таджикистане, так и во всем мире, для улучшения и повышения качества образования. Также одним из важнейших путей повышения результатов образовательного процесса, является разработка и применение современных информационных технологий.

Ведь качество подготовки будущего специалиста будет повышаться с применением современных информационных технологий в образовательном процессе.

Под современными информационными технологиями следует понимать совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Активное использование современных информационных технологий в процессе обучения, прежде всего, является социальной потребностью в усовершенствовании качества образования и практическая потребность использования в высшем образовательном учреждении современных компьютерных программ.

Модернизация образовательного процесса, требует перехода от традиционных способов освоения учебного материала к активным групповым и индивидуальным формам работы, организации самостоятельной поисковой деятельности студентов, что позволит готовить специалиста с выраженной индивидуальностью и организационной деятельностью. Этому может способствовать внедрение в образовательный процесс современных информационных, компьютерных технологий и цифровые образовательные ресурсы.

Хорошее владение современными информационными технологиями является основой повышения качества образования[2].

Современные информационные технологии в образовании имеют преимущества, среди которых:

• создание наиболее эффективной системы управления информационным обеспечением;

• формирование познавательной деятельности студентов в процессе обучения;

• индивидуализация учебного процесса и возможность процесса познания с помощью информационных технологий.

Использование современных информационных технологий позволяет создавать информационные составляющие для повышения эффективности образовательного процесса. Компетентное использование этих технологий позволяет увеличить педагогическую деятельность и воздействовать на формирование творческого потенциала студентов.

Информационным составляющим образовательного процесса определяет содержательный аспект подготовки специалиста в университете.

В качестве такой информационной составляющей могут выступать: организация учебного процесса; подготовка учебных пособий; изучения нового материала; компьютерного контроля знаний учащихся; получения и работы с информацией из глобальной сети Интернет; создания и работы со студенческими сайтами, позволяющие связать между собой студентов и преподавателей [4].

Например, при изучении новых материалов можно использовать презентации или использовать готовые программы. Современные инновационные технологии помогают сделать урок более продуктивным и научить студентов навыкам конспектирования, кроме того, особое значение приобретает показ разных схем и таблиц. Заранее подготовленный материал дает возможность увеличить темп урока и позволит вернуться к любому промежуточному построению. Здесь уже может помочь готовые компьютерные программы. Существуют методики проведения уроков с помощью готовых компьютерных программ, которые позволяют правильно воспринять готовый материал. Поэтому задача преподавателя побудить студентов к конспектированию, сформулировать проблемные вопросы, чтобы знакомство с материалом шло плодотворно. Так же можно применить методы активизации, которые позволяют удержать внимание к новому материалу. То есть применение уже готовых компьютерных программ требует от преподавателя большого количества времени на разработку каждого уроков. Таким образом, СИТ в образовании применяются через применение созданных или заимствованных преподавателем программ[1].

Главная задача преподавателя заключается в умении применять новые технические средства в образовательном процессе и добиться успешного функционирования образования в современном мире.

Можно выделить несколько направлений использования современных информационных технологий в образовательном процессе:

1. В качестве средства обучения, которое совершенствует процесс преподавания и повышает его качество и эффективность;

2. В качестве инструментов обучения;

3. В качества средства творческого развития студента;

4. В качестве основного средства автоматизации процессов контроля, самоконтроля, тестирования;

5. Организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;

6. Интенсификация и совершенствование управления учебным заведением и учебным процессом на основе использования системы современных информационных технологий.

Также современные информационные технологии в образовательном процессе способствуют [3]:

1. Расширению кругозора студентов;

2. Подготовить выпускников вуза к жизни в условиях информационного общества;

3. Реализации социального заказа, который ориентируется на процессы глобальной информатизации.

Следует также, отметит, что применение современные инновационные технологии в процессе обучения является более широким ввиду бурного развития самих технологий. Широкое применение новейших современных информационных технологий невозможно без интенсивного инновационного обновления образования. Модернизация образования является одним из приоритетов развития социальной сферы и органически связана с процессом информатизации всего образовательного процесса.