Педагогические средства повышения эффективности современного урока физической культуры

Современной школе, современным школьникам нужны хорошие, интересные, полезные, развивающие уроки. По каким показателям мы можем считать урок действительно хорошим и результативным? Когда он действительно полезен детям?

1. Когда цель и задачи урока соответствуют его месту в содержании курса, учитывают возрастные и психологические особенности учащихся и направлены на их предметное и личностное развитие.
2. Цель достигаема, конкретна и поверяема. Время на уроке распределено рационально, методы и средства продуманы.
3. На уроке создан психологически комфортный климат, комфортная рабочая обстановка, позитивная атмосфера.
4. Каждый ученик вовлечен в работу на уроке, ему интересно, он понимает, что урок принесет ему пользу и для этого нужно стараться.
5. Урок имеет разнообразие видов деятельности, есть возможности для самостоятельной деятельности.
6. Учитель видит каждого ребенка, создает ему хорошие условия для достижения результатов и подчеркивает его даже маленькие успехи, дети работают в сотрудничестве с одноклассниками и учителем.
7. Дети научены самоконтролю по работе на уроке и достижению результатов, есть конструктивная обратная связь между учениками и учителем.

Эффективность урока не стоит оценивать только качественными и количественными критериями, обязательно нужно посмотреть, как урок повлиял на продвижение учащихся в реальных знаниях и умениях, в личностном развитии [3].

И хотя уроки физической культуры очень отличаются от обычных уроков по предметам, критерии его эффективности с перечисленным выше практически совпадают. Но выделим здесь отдельные акценты эффективности именно урока физической культуры:

• своевременное начало и окончание урока; наличие разминки и заключительной части;
• рациональное использование времени;
• учет безопасности на уроке; профилактика травматизма;
• общая плотность работы; непосредственная двигательная активность;
• соответствие нагрузки возможностям ученика и его здоровью;
• участие ребят в упражнениях и играх, развитие командного духа;
• дифференцированный подход к детям;
• культура общения;
• анализ результатов урока.

Какие педагогические средства помогут повысить эффективность урока физической культуры?

1. Использование современных технологий и оборудования. При кажущейся невозможности использования на физической культуре компьютера, интерактивной доски, цифровых технологий, при разумном их применении мы можем сделать урок физической культуры более интересным. Например, при видео просмотре демонстрации упражнении выдающимися тренерами и спортсменами; сюжетов редких спортивных достижений; олимпийских игр; новостей о достижениях местных спортсменов и юных спортсменов; при мониторинге своих достижений, наблюдении за показателями давления, пульса при различных нагрузках [2].
2. Учет индивидуализации и дифференцированный подход к детям. Каждый ученик имеет разные физические возможности и показатели текущего здоровья, разный уровень интереса к занятиям, поэтому нужно грамотно работать с каждым, поощрять его индивидуальные достижения и мотивировать к прогрессу. Очень часть бывает, что современные школьники, «страдающие гиподинамией», избалованные отсутствием физических нагрузок вообще не хотят ничего делать на уроке, им бы просто отсидеться на лавочке, прикрывшись плохим самочувствием, а ведь это неверно. Движение – это естественная потребность человека, без движения человек не становится здоровым, он полнеет, его мышцы дрябнут, настроение ухудшается. Поэтому, привить любовь к здоровому движению, здоровому питанию, здоровой активности – это первостепенная задача учителя физической культуры.
3. Игровые методы и соревнования. Именно на уроке физической культуры они делают учебный процесс интересным, эмоционально приятным, увлекательным, результативным, мотивирующим [4].
4. Учет здоровье сбережения. Это помогает правильно распределить нагрузки, использовать дыхательные упражнения, снижение усталости, предотвратить усталость [2].
5. Интеграция уроков физической культуры с другими предметами. Этот метод дает широкое поле возможностей, соревнований, сочетающих интеллектуальные задания и физические упражнения, создает увлекательную среду для занятий.
6. Использование для привлечения к регулярным занятиям физической культурой и спортом спортивных сооружений и учреждений города [1].

Рис. Схема «Педагогические средства повышения эффективности уроков физической культуры

И, конечно, одним из главных элементов повышения результативности урока физической культуры является личность учителя физической культуры – заинтересованного, спортивного, уважаемого человека. Только благодаря его работе и профессиональной грамотности уроки физической культуры станут интересными, динамичными, полезными, действительно развивающими.