Развитие спортивных способностей и интереса к физической культуре у дошкольников в условиях детского сада

Современная система дошкольного образования рассматривает физическое воспитание не только как основу сохранения и укрепления здоровья детей, но и как важнейший этап ранней спортивной ориентации. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2030 года, особое внимание уделяется созданию условий для выявления и поддержки спортивно одарённых детей начиная с дошкольного возраста. Однако эффективность данной работы невозможна без тесного взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьёй, поскольку именно в семье закладываются ценностные ориентиры, в том числе отношение к здоровью и спорту. Представленный опыт актуален в связи с необходимостью поиска эффективных форм интеграции усилий педагогов и родителей в вопросах физического развития детей и формирования у них устойчивого интереса к спортивной деятельности. 

Цель: теоретически обосновать и представить практический опыт работы по развитию спортивных способностей и формированию интереса к физической культуре у дошкольников в условиях тесного взаимодействия детского сада с семьёй. 

Задачи:

1. Определить содержание и формы взаимодействия педагогов с семьями воспитанников, способствующие повышению компетентности родителей в вопросах физического воспитания и спортивной ориентации детей. 
2. Разработать и внедрить систему мероприятий (консультационные, практические, проектные), направленных на выявление спортивных способностей и развитие мотивации к занятиям спортом у дошкольников.
3. Проанализировать результативность совместной физкультурно-оздоровительной работы с семьями в контексте увеличения числа воспитанников, вовлечённых в систематические занятия спортом. 

В представленном опыте работы предложены инновационные методы по физическому воспитанию дошкольников в условиях детского сада. Перед педагогами была поставлена задача не только воспитать здоровых и физически развитых детей, но и развить устойчивое желание у воспитанников в будущем стать спортсменами. Педагоги дошкольного учреждения активно сотрудничают с семьями воспитанников по физическому воспитанию. Это позволяет дошкольникам эффективно осваивать новые знания в области физической культуры, пробовать свои силы в разных видах спорта, стремиться к спортивным достижениям, а также ответственно относиться к своему здоровью. 

В дошкольном возрасте не только закладываются основы крепкого здоровья и гармоничного физического развития, но и начинают проявляться спортивные способности, поэтому в этом возрастном периоде можно добиться максимального эффекта в реализации задач физического развития детей и дальнейшего становления спортивных достижений. Для этой цели мы используем принцип интеграции с семьёй; в дошкольном учреждении сформировано сообщество «ребёнок – родитель – педагог». Это направление в работе даёт положительные результаты в реализации программы физического развития дошкольников и выявляет спортивные способности у детей. 

При взаимодействии педагогов и семей воспитанников повышается педагогическая компетентность родителей в вопросах физического воспитания подрастающего поколения. В дошкольном учреждении проводится консультационная работа по формированию знаний о возрастных особенностях детей, о здоровом образе жизни, о правильном распорядке дня и питании ребёнка. Особое внимание уделяется важности формирования адаптации детей к требованиям спортивной деятельности и устойчивой мотивации для занятий спортом. Педагоги дают рекомендации по развитию физических качеств, предлагают варианты стимулирования интереса к двигательной активности у детей, знакомят с правилами техники безопасности во время спортивных занятий дома и на спортивных площадках. Инструктор по физической культуре помогает родителям определить спортивные способности ребёнка, даёт рекомендации по их реализации, предлагает списки спортивных школ и варианты спортивных секций. 

Компетентность родителей в области физического развития повышаем с помощью рекомендуемой литературы по физическому воспитанию детей, которая есть в методическом кабинете нашего детского сада. На сайте дошкольной организации систематически выкладываются консультации по физическому воспитанию детей. Особое внимание уделяем темам, посвящённым возрастным особенностям физического развития дошкольника, физическому воспитанию ребёнка в домашних условиях, а также вопросам выбора спортивной секции и приобщения к спорту. 

В начале каждого учебного года педагоги совместно с медицинским персоналом проводят диагностику и мониторинг для определения исходного уровня физического развития и физической подготовленности ребёнка. В результате проведённых исследований составляется паспорт здоровья ребёнка; на основе этих данных разрабатывается перспективный план и индивидуальный маршрут по физическому развитию и воспитанию детей. 

Практическая совместная работа по физическому воспитанию детей проводится на занятиях в клубе для родителей «Малыши-крепыши», на которых педагоги обучают формам организации совместной двигательной деятельности взрослых и детей. Родители совместно с инструктором по физической культуре осваивают технику выполнения упражнений, знакомятся с разнообразием подвижных игр, элементами видов спорта, которые можно использовать с детьми на прогулке. Практическая форма работы с родителями помогает максимально активизировать здоровый образ жизни всей семьи.

Совместные спортивные мероприятия, проводимые в нашем детском саду, пользуются большой популярностью. Соревнования, дни здоровья, показательные спортивные выступления, туристические походы проходят массово и с большим энтузиазмом. Также к участию в пропаганде здорового образа жизни и спортивной деятельности привлекаем родителей, которые в прошлом были спортсменами, имеют спортивные разряды и награды. Активных родителей поощряем благодарственными письмами на общих родительских собраниях. 

Для пропаганды видов спорта в детский сад приглашаются тренеры спортивных школ на занятия в семейный клуб «Малыши-крепыши» с целью информирования родителей о требованиях при поступлении в спортивные школы. Гостями детского сада также являются наши выпускники, уже имеющие успехи в спортивной карьере; они проводят мастер-классы, участвуют в показательных выступлениях, демонстрируют свои спортивные награды. 

В совместную деятельность включается реализация проектов («Любимый вид спорта», «Именитые спортсмены», «Спортивный инвентарь своими руками» и др.), что позволяет вовлечь родителей в жизнь детского сада и приобщить всю семью к спортивным увлечениям. 

Результатом физкультурно-оздоровительной работы по принципу интеграции с семьями воспитанников можно считать: 

1. Увеличение количества воспитанников, посещающих спортивные секции, имеющих спортивные разряды и являющихся победителями и призёрами соревнований. 
2. Повышение заинтересованности родителей в вопросах здорового образа жизни, физического развития и спортивной ориентации детей. 
3. Активное участие семей в совместных спортивных соревнованиях, праздниках, досугах и проектах.
4. Эффективное сотрудничество с семьями, позволяющее точно определить физические и спортивные способности ребёнка, правильно выбрать вид спорта и раскрыть его спортивный потенциал, что в будущем способствует воспитанию спортсменов – гордости нашей страны.