Особенности выполнения регионального Стандарта организации образовательной деятельности «Медицинский класс» в общеобразовательных организациях Белгородской области

В общеобразовательных организациях Белгородской области в течение многих лет реализуется профильное обучение, представляющее собой систему, направленную на индивидуализацию и профессиональную ориентацию обучающихся в соответствии с их образовательными запросами и с учетом потребностей рынка труда региона. Необходимые условия для функционирования образовательных организаций, согласно законодательству об образовании, создаются региональными органами исполнительной власти, содержание образования определяется требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по уровням общего образования. ФГОС среднего общего образования предусматривает реализацию нескольких профилей обучения: естественно-научного, гуманитарного, социально-экономического, технологического, универсального [1, 2]. Таким образом обеспечивается право обучающихся на получение образования, в том числе, выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность (после получения основного общего образования). С целью создания единых требований к формированию предпрофессиональной направленности на уровне дошкольного, начального общего, основного общего образования, к обучению школьников в профильных классах, разъяснения особенностей организации образовательного процесса в специализированных классах медицинской направленности в Белгородской области был разработан Стандарт организации образовательной деятельности «Медицинский класс». В марте 2023 года методистами межмуниципальных методических центров, методистами центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» был проведен мониторинг выполнения регионального Стандарта организации образовательной деятельности «Медицинский класс». В ходе мониторинга были обследованы 30 общеобразовательных организаций Белгородской области, в которых реализуется региональный Стандарт организации образовательной деятельности «Медицинский класс» (табл.). Мониторинг данных образовательных организаций производился в соответствии с планом-заданием по следующим критериям: нормативно-правовое обеспечение, кадровый состав, методика подготовки и проведения урока учителем, материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Таблица

Общеобразовательные организации Белгородской области, в которых реализуется региональный Стандарт организации образовательной деятельности «Медицинский класс»

Анализ результатов мониторинга показал следующее.

Во всех общеобразовательных организациях 22 муниципалитетов Белгородской области, реализующих региональный Стандарт организации образовательной деятельности «Медицинский класс», имеются локальные акты об организации обучения в медицинском классе (о профильном обучении), предметы «Химия» и «Биология» включены в учебный план среднего общего образования на углубленном уровне. Основные общеобразовательные программы среднего общего образования представлены на сайтах 100% общеобразовательных организаций. Рабочие программы по учебным предметам являются частью основных общеобразовательных программ во всех общеобразовательных организациях. Изучение рабочих программ общеобразовательных организаций 22 муниципалитетов Белгородской области показало, что рабочие программы всех муниципалитетов соответствуют структуре, определённой нормативно-правовой базой РФ [3]. Рабочие программы составлены с учётом Рабочих программ воспитания общеобразовательных организаций. Договоры о сетевом взаимодействии с общеобразовательными организациями имеют 23 общеобразовательные организации 17 муниципалитетов Белгородской области.

Основная профессиональная программа «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» реализуется в общеобразовательных организациях и учреждениях среднего профессионального образования 22 муниципалитетов.

Общеобразовательные организации области на 100% укомплектованы квалифицированными педагогами, осуществляющими обучение по учебным предметам «Химия» и «Биология». Высшее образование имеют 66 (100%) педагогов. Характеризуя стаж работы педагогов, можно сделать вывод о том, что стаж педагогической работы более 20 лет имеют 42 (70%) педагога, 21 (25%) педагог имеет стаж работы от 10 до 20 лет, т.е., стаж работы от 1 до 5 лет имеют 3 педагога, что составляет 5% общего числа педагогов общеобразовательных организаций.

Кадровый состав привлеченных медицинских работников образовательных организаций сформирован на 100% во всех общеобразовательных организациях Белгородской области, реализующих региональный Стандарт организации образовательной деятельности «Медицинский класс».

В ходе мониторинга в специализированных кабинетах проводились уроки по биологии, химии, в том числе, с применением дистанционных образовательных технологий. Для проведения уроков педагогами использовались платформы для видеоконференцсвязи «Сферум», «Яндекс.Телемост». В процессе уроков были использованы презентации, видеофрагменты, обучающиеся работали с учебниками. Уроки педагогами проводятся согласно расписанию и календарно-тематическому планированию. Учителя химии и биологии всех общеобразовательных организаций имеют технологическую карту/сценарий/план урока, осуществляют самоанализ урока. В соответствии с выгрузкой из ИСОУ «Виртуальная школа» журналы заполняются качественно и своевременно, представлено актуальное расписание учебных занятий на текущий учебный год. В 29 общеобразовательных организациях осуществляется систематический контроль со стороны администрации за качеством преподавания, представлены справки внутришкольного контроля.

Специализированные кабинеты имеются в общеобразовательных организациях всех муниципалитетов Белгородской области. Имеющееся оборудование эффективно используется во всех общеобразовательных организациях области. В общеобразовательных организациях 13 (60%) муниципалитетов (Белгородский, Борисовский, Волоконовский, Ивнянский, Корочанский, Красненский, Краснояружский, Ракитянский, Чернянский районы, Грайворонский, Новооскольский, Шебекинский, Яковлевский городские округа) специализированные кабинеты используются для проведения уроков ОБЖ, окружающего мира, биологии, химии, предметов медицинской и профориентационной направленности, а также элективных курсов по химии, биологии, биохимии. В общеобразовательных организациях 9 муниципалитетов (40%) (г. Белгород, Вейделевский, Прохоровский, Красногвардейски, Ровеньский районы, Алексеевский, Валуйский, Губкинский, Старооскольский, городские округа) специализированные кабинеты для проведения других уроков не используются.

Таким образом, выполнение регионального Стандарта организации образовательной деятельности «Медицинский класс», реализуемое общеобразовательными организациями всех муниципалитетов Белгородской области, обеспечивает усиление работы по профессиональной ориентации школьников, увеличение количества старшеклассников, получающих профильное среднее образование и поступающих в медицинские ВУЗы, что решает проблему дефицита медицинских кадров в региональной системе здравоохранения.