Основы финансовой грамотности

Без основ финансовой грамотности очень трудно человеку управлять собственными доходами и расходами, т.к. с финансами сталкивается абсолютно каждый человек в своей жизни.

Что такое финансовая грамотность? Это способность принимать обоснованные решения и совершать эффективные действия в сферах, имеющих отношение к управлению финансами, для реализации жизненных целей и планов в текущий момент и будущие периоды [1].

Мы считаем, что каждый человек должен знать основы финансовой грамотности, так как без этого невозможно распоряжаться личными доходами, управлять и использовать разнообразие финансовых продуктов и услуг.

Мы решили узнать мнение окружающих о необходимости изучения основ финансовой грамотности в школе. Поэтому мы провели опрос школьников и их родителей, а также пользователей сети «ВКонтакте». Нами были предложены вопросы родителям и ученикам.

Вопросы для родителей

1. Используете ли вы математические знания в жизни?
2. Как вы считаете, необходимо ли в школе изучать основы финансовой грамотности?
3. А с какого возраста необходимо это делать?

Таблица 1

Всего было опрошено 137 человек.

Из таблицы видно, что большая часть взрослых используют математические знания в жизни и считают необходимым изучать основы финансовой грамотности в школе. Большинство опрошенных считают, что изучать финансовую грамотность необходимо, начиная с 5 класса.

Вопросы для детей

1. Можешь ли ты управлять своими финансами?
2. Пригодятся ли тебе знания финансовой грамотности в жизни?
3. Нужны ли проценты в нашей жизни?

Таблица 2

Было опрошено 228.

Из таблицы видно, что большинство детей не умеют управлять своими финансами. Также ребята считают, что знания финансовой грамотности пригодятся им в жизни.

Проанализировав опрос, можно сделать вывод, что финансовая грамотность играет большую роль в нашей жизни.

Также мы проанализировали учебники математики 5-11 классов и увидела, что в учебнике «Математика-5» класса Н. Я. Виленкин, В. И Жохов и учебнике «Математика-6» класса Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов статистика задач, связанных с финансами и процентами, такова:

Таблица 3

В учебнике «Алгебра-7» класса Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, в учебнике «Алгебра-8» класса Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк и в учебнике «Алгебра-9» класса Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк статистика задач, связанных с финансами и процентами, такова:

Таблица 4

А в учебнике «Алгебра 10-11» классов А. Н. Колмогоров, А. М. Абрамов статистика задач, связанных с финансами и процентами, такова:

Таблица 5

Теперь посмотрим сколько всего процентов от всех заданий составляют задачи, связанные с финансами и процентами

Таблица 6

Из таблицы видно, что в школьной программе очень мало внимания уделяется этой теме. Мы проанализировали спецификации ОГЭ и ЕГЭ профильного и базового уровня по математике. На основе анализа составила следующую таблицу:

Таблица 7

Из таблицы мы увидели, что в ОГЭ всего 26 заданий, из них 3задания, связанные с финансовой грамотностью, что составляет 11,5% и даёт 4 балла.

В ЕГЭ базового уровня всего 20 заданий, из них 4 задания, связанные с финансовой грамотностью, что составляет 20% и даёт 4 балла.

А в ЕГЭ профильного уровня из 19 заданий, 3 задания, связанные с этой темой, что составляет 16% от всех задач экзамена, которые дают 16 баллов. А иногда ребенку не хватает одного балла, чтобы сдать экзамен!

Мы считаем, что этой теме нужно уделить больше внимания, потому что эта тема востребована не только на экзамене, но и в жизни.